Проблема русской национальной школы и изучения русской математики .  : Педагогика : Математика - на REFLIST.RU

Проблема русской национальной школы и изучения русской математики . : Педагогика : Математика - на REFLIST.RU

Система поиска www.RefList.ru позволяет искать по собственной базе из 9 тысяч рефератов, курсовых, дипломов, а также по другим рефератным и студенческим сайтам.
Общее число документов более 50 тысяч .

рефераты, курсовые, дипломы главная
рефераты, курсовые, дипломы поиск
запомнить сайт
добавить в избранное
книжная витрина
пишите нам
  Ссылки:
ЮАР из Челябинска
Список категорий документа Педагогика Математика
Проблема русской национальной школы и изучения русской математики .

Проблема русской национальной школы и изучения русской математики .

Обучение, образование, национальной, Обучение  дошкольное образование  школа  педагогика, Проблема русской национальной школы и изучения русской математики ., математики, школы, дошкольное, педагогика, русской, изучения, школа, Проблема Ключевые слова
страницы: 1  2  3  4  5  6  7  8 
Текущая страница: 1


                              - 2 -

     Проблема русской национальной школы наиболее важная и ее ре-
шение  имеет  первостепенное  значение для всего нашего общества,
так как речь идет о судьбе настоящего и будущих  поколений  нашей
страны,  их воспитания и духовного формирования, так как наши мо-
лодые современники должны не только обладать должным объемом зна-
ний, но они должны стать зрелыми духовно и интеллектуально.
     Бытовой материализм продолжает все больше  давлеть  над  об-
ществом  и человеком,вытесняя важнейшие проблемы воспитания,  что
приводит к жизненным противоречиям. Отсюда - острая необходимость
в национальной школе,  которая в состоянии будет взращивать в мо-
лодом поколении качества во все времена отличавшие русский харак-
тер: доброта, открытость, достоинство, сострадание, благородство.
     Русская национальная школа призвана заботиться о  формирова-
нии  психологии ребенка,  воспитании его в духе братской любви ко
всем людям,  школа обязана научить молодых людей умению различать
зло, коренящееся в сердце человека.
     Существует две тенденции для осмысления уроков в  националь-
ной школе :
     1) Онтимистическая , то есть российские мыслители всегда об-
ращали свое внимание на образование как на фактор возвеличивающий
Россию.  Прогрессивные деятели  образования,  известные  педагоги
России возвысились до государственно мыслящих граждан России.
     2) Пессимистическая, славу отечеству приносили образованней-
шие граждане России, но во многих случаях образование развивалось
вопреки государственным мужам .
     Если русское общество еще живо и жизнеспособно, если оно та-
ит в себе семена будущего,  то жизнеспособность должна проявиться
прежде  всего  в готовности и способности учиться у истории,  так

                              - 3 -

как история - это не только хронология,  но еще и жизненный  опыт
добра  и зла,  составляющие условия духовного роста.Но существует
вопрос - есть ли у нас идеи и принципы русского образования,  мо-
гут ли быть они сформулированы сегодня или в ближайшее время. Ис-
тинно русские идеи и принципы предполагают иное отношение к обра-
зованию,  но обращать внимание на образование лишь с точки зрения
социологии и педагогики, недостаточно для сегодняшнего рассмотре-
ния теории образования, так как это не педагогический и не социо-
логический термин.
     Образование -  это прежде всего историко-культурный феномен,
но и социально-педагогическая система,  функционирующая по  собс-
твенным законам.  Образование - это уникальная система, в которой
жили одновременно,  общались, взаимодействовали люди разного воз-
раста, социального положения: дети, подростки, взрослые, школьни-
ки, дошкольники, учителя - от министра, ректора, до лаборанта.
     Смысл русской школы человек, его гармония отношений с миром,
с самим собой, с другими людьми, его духовное становление, содер-
жание  образования  определяется его народностью,  православием и
наукой.
     Народность - это отечественная культура,  русский язык, род-
ная литература, отечественная история, география, родная природа.
     Православие - это не только отдельные уроки или  лекции  по
религии, это построение процесса воспитания и обучения  на  идеях
православия.
     Наука - это учебные дисциплины,  которые представляют основ-
ные отрасли научного знания. История развития отечественной и ми-
ровой науки, жизнь и деятельность выдающихся ученых, разумное со-
ответствие гуманитарным и естественным дисциплинам.

                              - 4 -

     Среди наук,  которые обслуживают образование,  особое  место
занимает педагогика. В последнее время она притерпела ряд серьез-
ных изменений.  Сегодня важно понять,  что педагогика обогащается
разными языками и вырастает на основе христианства.  Ушинский го-
ворил:  "Для нас не христианская педагогика- есть вещь не  мысли-
мая, деятельность без цели, без результатов впереди." В последнее
время не хватает исторически сложившихся терминов в науки  психо-
логии, педагогики, философии, как личность, индивид. Сегодня есть
потребность возвращаться к такой категории как человек, целостная
составная,  часть природы, от разумной жизнедеятельности которого
устанавливается взаимоотношение общества и космоса, и если мы это
поймем,  тогда возвратимся к таким словам, как святость, совесть,
стыд и многим другим забытым понятиям, без которых педагогика бе-
зумна,  холодна,  и тем самым поймем, что сознание и быт человека
определяется не политической и экономической,  не конституцией, а
культурой, духовной жизнью, добрыми деяниями каждого.
     Весь смысл возрождения русской национальной школы  представ-
ляется  борьбой за активное функционирование русской народной пе-
дагогики,  так как именно она определяет глубинные процессы, про-
исходящие  в духовно-нравственном мире русского человека,  именно
она показывает, что прошлое мудрее настоящего.
     Особенностями русского народного воспитания - эт8.wo(уЕ



Текущая страница: 1

страницы: 1  2  3  4  5  6  7  8 
Список предметов Предмет: Педагогика Математика
Проблема русской национальной школы и изучения русской математики . Тема: Проблема русской национальной школы и изучения русской математики .
Обучение, образование, национальной, Обучение  дошкольное образование  школа  педагогика, Проблема русской национальной школы и изучения русской математики ., математики, школы, дошкольное, педагогика, русской, изучения, школа, Проблема Ключевые слова: Обучение, образование, национальной, Обучение дошкольное образование школа педагогика, Проблема русской национальной школы и изучения русской математики ., математики, школы, дошкольное, педагогика, русской, изучения, школа, Проблема
   Книги:


Copyright c 2003 REFLIST.RU
All right reserved. liveinternet.ru

поиск рефератов запомнить сайт добавить в избранное пишите нам