Методы обучения и их назначение (таблица)  : Педагогика - на REFLIST.RU

Методы обучения и их назначение (таблица) : Педагогика - на REFLIST.RU

Система поиска www.RefList.ru позволяет искать по собственной базе из 9 тысяч рефератов, курсовых, дипломов, а также по другим рефератным и студенческим сайтам.
Общее число документов более 50 тысяч .

рефераты, курсовые, дипломы главная
рефераты, курсовые, дипломы поиск
запомнить сайт
добавить в избранное
книжная витрина
пишите нам
  Ссылки:
Непал из Челябинска
Список категорий документа Педагогика
Методы обучения и их назначение (таблица)

Методы обучения и их назначение (таблица)

обучения, Обучение, Обучение  дошкольное образование  школа  педагогика, дошкольное, рассказ, педагогика, рассказ беседа учитель упражнение, назначение, Методы, упражнение, беседа, образование, школа, учитель, Методы обучения и их назначение (таблица), (таблица) Ключевые слова
страницы: 1  2  3 
Текущая страница: 1








Метод и его назначение
Функции учителя
Функции ученика
Средства обучения
Условия успешного исполнения 

1
2
3 
4 
5

РАССКАЗ - монологическое изложение учебного материала, не прерываемое вопросами, содержащее в основном фактологический материал- вступление, повествование, заключение.

Привлечение внимания, мнемонические приемы, логическое сравнение, сопоставление, резюмирование, учит грамотно выражать свои мысли, логичной, убедительной речи. 
Внимательно слушать, чтобы уметь связно, логично выражать свои мысли.
Речь, иллюстрации, методические и мнемонические приемы, логические приемы сравнения, сопоставления, резюмирования. 
Зависит от сочетания с другими методами.
Положительно-эмоциональное восприятие.
Зависит от условий (время, место),неперегруженность фактами.
От умения учителя рассказывать.





БЕСЕДА - метод дидактической работы, ее сущность состоит в том, чтобы побудить учащихся к актуализации (припоминанию) уже известных фактов, достижению новых знаний путем выводов, рассуждений. Беседа не является универсальным методом, не дает практических навыков.
Вводная беседа
Беседа - сообщение
Закрепляющая беседа.




Задать целенаправленные, умело поставленные вопросы, педагог обязан четко определить тему беседы, ее цель, составить план - конспект, подобрать наглядные пособия, сформулировать основные и вспомогательные вопросы, продумать методику ее организации и проведения. Сделать обобщение и выводы. 
Должен следить за мыслями учителя, в результате чего учащиеся продвигаются в освоении новых знаний. Внимательно выслушивать вопросы, отвечать на вопросы, анализировать ответы своих товарищей, высказывать собственное мнение.
Речь, вопросы, понятия, наглядные пособия
Зависит от контакта с аудиторией, нужно, чтобы все принимали участие в беседе, внимательно выслушивали вопросы, обдумывали ответы, анализировали ответы товарищей, высказывали собственное мнение 

ЛЕКЦИЯ характеризуется более строгой структурой, логикой изложения, обилием информации, системным характером освещения.
Составление детального плана, логически стройное и последовательное изложение всех пунктов плана, обобщающие выводы. 
Составление конспекта
Ознакомление учащихся с темой, использование живого, языка, наглядности (демонстрации, иллюстрации, видео)
Составление учителем детального плана, логически стройное и последовательное изложение изучаемого материала, эмоциональность изложения, краткие выводы, задиктовка, живой язык, контакт с аудиторией, оптимальный темп изложения, использование наглядности, сочетание лекций с семинарскими, практическими занятиями.


УЧЕБНАЯ ДИСКУССИЯ - обмен взглядами по конкретной теме; помогает упорядочить и узучить уже известный материал, приобретают новые знания, укрепляются в собственном мнении, учатся его отстаивать.
Учитель должен позаботиться о том, чтобы ученики учились ясно и точно излагать свои мысли, четко и однозначно формулировать вопросы, приводить конкретные доказательства и т.д..


Приобретают новые знания, укрепляются в собственном мнении, учатся его отстаивать
Речь, вопросы, спор.

Предварительная и основательная подготовка к учебной дискуссии учащихся как в содержательном, так и в формальном отношении.








РАБОТА С КНИГОЙ. Возможность ученика многократно обрабатывать учебную информацию в доступном темпе и в удобное время. Функции: обучающая, развивающая, побуждающая, контрольно-коррекционная 
Обязан ознакомить учащихся с правилами заучивания различной информации, постонно контролировать развитие памяти, помогать ее совершенствовать, сочетать данный метод с другими методами.
Чтение, понимание, запись, анализ, синтезирование учебного материала (урок+учебник) 
Книга, тетрадь
Умение свободно читать и понимать прочитанное, выделать главное, записывать, составлять схемы, конспекты

ДЕМОНСТРАЦИЯ
Заключается в наглядно-чувственном ознакомлении с явлениями, процессами, объектами в натуральном виде, используется с внешним видом предмета, его внутреннем устройством
Педагог должен направлять внимание учеников на существенные стороны демонстрируемых явлений, правильно сочетать различные методы
Зарисовка, наблюдение, исследование, осмысление, обнаружение связей.
Исследуемые объекты (в натуральном виде) искусственные заменители натуральных объектов.
Активное участие учеников, правильный выбор объектов, умение педагога направить внимание учеников на существенные стороны явлений, сочетание с другими методами.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ - показ и восприятие предметов, процессов, явлений в их символьном изображении с помощью плакатов, карт, портретов, рисунков, схем и т.д. Они существенно облегчают процесс формирования понятий.



Текущая страница: 1

страницы: 1  2  3 
Список предметов Предмет: Педагогика
Методы обучения и их назначение (таблица) Тема: Методы обучения и их назначение (таблица)
обучения, Обучение, Обучение  дошкольное образование  школа  педагогика, дошкольное, рассказ, педагогика, рассказ беседа учитель упражнение, назначение, Методы, упражнение, беседа, образование, школа, учитель, Методы обучения и их назначение (таблица), (таблица) Ключевые слова: обучения, Обучение, Обучение дошкольное образование школа педагогика, дошкольное, рассказ, педагогика, рассказ беседа учитель упражнение, назначение, Методы, упражнение, беседа, образование, школа, учитель, Методы обучения и их назначение (таблица), (таблица)
   Книги:


Copyright c 2003 REFLIST.RU
All right reserved. liveinternet.ru

поиск рефератов запомнить сайт добавить в избранное пишите нам