Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии  : Педагогика - на REFLIST.RU

Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии : Педагогика - на REFLIST.RU

Система поиска www.RefList.ru позволяет искать по собственной базе из 9 тысяч рефератов, курсовых, дипломов, а также по другим рефератным и студенческим сайтам.
Общее число документов более 50 тысяч .

рефераты, курсовые, дипломы главная
рефераты, курсовые, дипломы поиск
запомнить сайт
добавить в избранное
книжная витрина
пишите нам
  Ссылки:
Чехия из Челябинска
Список категорий документа Педагогика
Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

образа, деятельность, Обучение, Амгинской, здорового, Обучение  дошкольное образование  школа  педагогика, дети, дошкольное, педагогика, питание, здоровье, педагогической, среди, формированию, жизни, учащихся, Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии, Социально-педагогическая, образование, психология, здоровье питание дети психология, школа, гимназии Ключевые слова
страницы: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Текущая страница: 1





Министерство общего и профессионального образования РФ

Якутский государственный университет им. М.К.Аммосова

Педагогический институт

Кафедра социальной педагогики







Дипломная работа на тему:

«Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии»





Выполнила: студентка 5 курса заочного отделения СП(95-2) Слепцова Светлана Егоровна.
Научный руководитель: старший преподаватель кафедры социальной педагогики Спиридонова Галина Ивановна.













Якутск - 2000




Содержание


Введение……………………………………………………………….

Глава 1. Анализ научно-педагогической
литературы о роли влияния образа жизни
на здоровье детей……………………………………………………..

Здоровый образ жизни как социально-
педагогическое явление……………………………………………….
Условия, необходимые для формирования
здорового образа жизни детей………………………………………..
Деятельность социального педагога по
формированию здорового образа жизни…………………………….

Глава 2.Социально-педагогическая деятельность
по формированию здорового образа жизни среди
учащихся Амгинской педагогической гимназии……………………

2.1. Исследование о состоянии здоровья среди
старшеклассников……………………………………………………..
2.2. Совершенствование опытно-
экспериментальной работы…………………………………………..
2.3. Подведение итогов экспериментальной
работы………………………………………………………………….

Заключение…………………………………………………………….

Библиография………………………………………………………….

Приложения……………………………………………………………














Введение


Здоровье населения республики – высшая национальная ценность, и возрождение наций должно начаться именно со здоровья, в первую очередь детей.
Изучение проблем детского здоровья в наше время приобретает особую актуальность. По данным Министерства образования Российской Федерации за 1996 г., 87 % учащихся нуждаются в специальной поддержке. До 60 – 70 % учащихся к выпускному классу имеют нарушенную структуру зрения, 30 % - хронические заболевания, 60 % - нарушенную осанку. Исходя из этого, становится ясно, что проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, большую помощь в этом вопросе может оказать валеологическая служба. Фундаментом валеологии – науки о здоровье является знание нормальной физиологии и прежде всего физиологии здорового ребенка, возрастную психологию, что позволяет формировать, сохранять, укреплять здоровье человека, гармонично развивать личность.
Следовательно, в вопросах оздоровления детей рука об руку должны идти медики, педагоги, психологи, валеологи, социальные педагоги и другие специалисты.
При этом должна быть преемственность валеологической педагогики, начиная с родителей, далее учителей и.т.д. Основной задачей валеологической службы должно стать воспитание у населения потребности быть здоровым, беречь и укреплять здоровье, ценить счастье здоровья.
Здоровье подрастающего человека – это проблема не только социальная, но и нравственная. Ребенок сам должен уметь быть не только здоровым, но и воспитывать в будущем здоровых детей.
Приобщение школьников к проблеме сохранения своего здоровья это прежде всего процесс социализации – воспитания. Это сознание высокого уровня душевного комфорта, который закладывается с детства на всю жизнь. Для формирования душевного комфорта необходимы знания о законах развития своего организма, его взаимодействии с социальными факторами.
Школа же сегодня должна и может стать важнейшим звеном социализации подрастающего поколения. Через школу проходит все население, и на данном этапе социализации личности формируется как индивидуальное здоровье, так и здоровье всего общества.
В России, в нашей республике валеологии в последние годы уделяется много внимания, как в научной литературе, так и в работе различных съездов, конференций и форумов, посвященных оздоровлению населения; в школах вводится учебный предмет «Валеология», в ряде регионов страны в штатном расписании школ предусмотрена должность «педагог-валеолог-организатор»
Необходимо совместными усилиями родителей, педагогов, специалистов имеющих подготовку по основам валеологии формировать у детей понятие здорового образа жизни, воспитывать соответствующие навыки и привычки, что будет способствовать эффективности мер социальной защиты здоровья детей.
Противоречия между традиционной официальной системой проведения валеологического воспитания в виде бесед о здоровом образе жизни, спортивном мероприятии, недостаточная осведомленность родителей в формировании здорового образа жизни детей побудило нас выбрать следующую недостаточно разработанную и мало изученную, актуальную тему дипломного исследования: «Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии»
Целью исследования является - выявить условия работы социального педагога по формированию здорового образа жизни среди учащихся.
Объект исследования - процесс работы социального педагога с учащимися.
Предмет исследования – работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей.
Нам предстоит решить следующие задачи исследования:



Текущая страница: 1

страницы: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Список предметов Предмет: Педагогика
Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии Тема: Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии
образа, деятельность, Обучение, Амгинской, здорового, Обучение  дошкольное образование  школа  педагогика, дети, дошкольное, педагогика, питание, здоровье, педагогической, среди, формированию, жизни, учащихся, Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии, Социально-педагогическая, образование, психология, здоровье питание дети психология, школа, гимназии Ключевые слова: образа, деятельность, Обучение, Амгинской, здорового, Обучение дошкольное образование школа педагогика, дети, дошкольное, педагогика, питание, здоровье, педагогической, среди, формированию, жизни, учащихся, Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии, Социально-педагогическая, образование, психология, здоровье питание дети психология, школа, гимназии
   Книги:


Copyright c 2003 REFLIST.RU
All right reserved. liveinternet.ru

поиск рефератов запомнить сайт добавить в избранное пишите нам